Netoverschrijdende aanpak van Ravels voor kwaliteitsvolle schoolopvang met aandacht voor doorgaande lijn
Ravels bouwt aan een professionele en uniforme buitenschoolse opvang met gekwalificeerde begeleiders, een netoverschrijdend afsprakenkader en één doorgaande leer- en ontwikkelingslijn met aandacht voor combinatiejobs in opvang en onderwijs.
Inhoud van deze pagina
Algemene gegevens
Dreef 19
2381 Ravels
België
Wat is er gebeurd?
Ravels professionaliseert de buitenschoolse opvang door gekwalificeerde kinderbegeleiders in te zetten in alle scholen, uniforme openingsuren te hanteren en een netoverschrijdend afsprakenkader uit te werken. Ravels nam de werking van BKO ’t Warreltje over van de private opvangorganisator om ze te integreren in dit beleid.
Waarom?
Voorheen was de buitenschoolse opvang sterk afhankelijk van vrijwilligers en jobstudenten, met beperkte continuïteit en verschillen tussen scholen (onder andere in ouderbijdragen, openingstijden, enzovoort). Ouders verwachtten meer kwaliteit en uniformiteit. Ravels wil via de opvang en de uitrol van het BOA-decreet gelijke kansen creëren voor kinderen en de doorgaande leer- en ontwikkelingslijn versterken. Op die manier brengen we de wereld van het onderwijs en van de opvang dichterbij elkaar.
Het beoogde resultaat
- Meer duidelijkheid voor ouders: vaste tarieven, gelijke openingsuren, eenzelfde pedagogische visie in elke opvanglocatie, een vertrouwd gezicht in de opvang én in de klas (door combinatiejob ‘kinderbegeleider in opvang en onderwijs’).
- Verdere professionalisering: inzet van gekwalificeerde begeleiders (1 per 30 kinderen in de voor- en naschoolse opvang en 1 per 18 kinderen in buitenschoolse kinderopvang), aangevuld met vrijwilligers en jobstudenten.
- Meer duurzame jobs: door de functie van kinderverzorger in de kleuterklas te combineren met de functie van kinderbegeleider in de buitenschoolse opvang creëren we meer aantrekkelijke functies.
- Structurele samenwerking tussen scholen via een netoverschrijdend afsprakenkader.
Wat waren de uitdagingen?
De vormgeving van een (nieuw) team van medewerkers die op verschillende werkvloeren worden tewerkgesteld, namelijk in de opvang van BKO ’t Warreltje, de voor- en naschoolse opvang op school én de kleuterklas, bracht in het begin weerstand met zich mee. De kinderbegeleiders die al werkten als kinderverzorger in de gemeentelijke scholen zijn in dit nieuw team ondergebracht, en worden nu ook verwacht om op woensdagnamiddag en in schoolvakanties te werken.
Door met elke kinderbegeleider een individueel traject aan te gaan, oog te hebben voor frustraties en verwachtingen, en de visie op de nieuwe werking continu te kaderen, kan iedereen zich vandaag de dag vinden in de nieuwe werking.
De succesfactoren
- Combinatiefuncties zorgen voor meer duurzame tewerkstelling van de kinderbegeleiders.
- Continuïteit van de begeleiders en vertrouwde gezichten voor kinderen.
- Netoverschrijdende afspraken met scholen: eenzelfde algemene structuur en afspraken voor opvang, eenzelfde pedagogisch kader.
Tips voor andere gemeenten
De impact van een doorgaande leer- en ontwikkelingslijn op het welbevinden en de betrokkenheid van kinderen is niet te onderschatten. Breng de wereld van het onderwijs en de wereld van de opvang dichter naar elkaar, en laat de functie van spelen, leren, zorgen en ontspannen in elkaar overvloeien.
Algemeen contact
Deel je eigen praktijk
Wil je actief helpen en onze praktijkendatabank aanvullen? Deel zelf een praktijkvoorbeeld en inspireer je collega’s.